光明頂共同創辦人-洪大倫
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很多人都問創業能不能教？以個人經驗來說，答案是肯定的，但學習是一回事，實作是另一回事。因此創業什麼都能教，唯一無法教的是「選擇」，而那是你實際創業後每天都會碰到的問題。
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能教的內容可粗分為兩大項：「專業知識」與「經驗傳承」。前者屬於可被系統性學習的，像是會計、財務、行銷、管理等…；後者內容則屬於非系統的內涵，沒有通例，往往只是個案，但深入研究、探討可以給你豐富的臨場感受，吸取他人經驗來成為自己的養分。
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創業後碰到問題，你得根據當下的現況做自主判斷，即便相同問題，在不同時空背景、條件資源、能力強弱下，自然都有不同選擇，而這就是你得自己面對的，未必能有前例可循。
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創業課程之設計目的，應該以「讓學習者事先認知、理解創業的專業知識與現實狀況，進而明白如何開展自己的事業」為主要，也就是應當務實的協助新手能從0到1即可，並不需要也不該有「保證成功」的內容。
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換句話說，創業課程著重在催生、孵化，至於事業開展後需要大量資源協助成長，那就有賴加速器的幫忙。所以，「育成」與「加速」是不同的概念，但很多人都誤解，也分不清楚兩者的差別。
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曾聽過有朋友批評：「鼓勵人們創業，但你無法負責後續的結果，很不負責任。萬一他們因此負債、失敗，造成人生難以挽回的悲劇，該如何是好？」我想，這就是誤會創業課程之存在意義了。
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誠如所說，課程之設計目的不是為了保證成功，而是協助他們在認知更多創業現實狀況後，給予他們該具備的知識，將自己的構想落實而已。事實上，讓尚未創業的朋友們認清自己適不適合創業，也是課程中該有的內容。
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創業的成敗，除了課程外，還有天份、能力、膽識、資源、人脈、時機等…不同要素所影響，有些人光是搭上時機順風車，就能有非常成功的創業故事，也有些人能靠家裡幫忙，於是有了可觀的規模。
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既然創業成功不會只是因為課程的幫忙，那麼創業失敗，自然不該是課程該負擔所有責任。這樣的邏輯，我想應該是很容易理解才是。
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教創業，只能教你「成功創業」，而無法教你「創業成功」。
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成功創業有步驟可依循，讓你不是完全無知、矇著眼到處碰壁，但創業成功則無法系統性複製。若能複製成功，我想這種創業項目也無法長治久安，很快就被許多競爭者給瓜分果實，最後就是大家都賺不到錢回到原點。
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對創業課程、講座不需要有過高的期待與理想要求，那不是它存在的意義。簡單說，你能從中學到很多，受很大啟發，卻不會是記住一些原則或教條就保證獲得什麼結果。事實上，這也正是創業美妙之處，既科學，又藝術。
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創業成功有難度、有門檻，才讓那樣的成功特別甘甜。在那條成功的道路上，佈滿荊棘與挑戰，是綜合知識與經驗後的智慧，伴隨你做出選擇的積累。如果成功需要100個正確的選擇，那麼無論你用什麼方式，做越多正確的選擇，自然就離成功越近了。
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創業的學習經歷，可以讓人變得成熟而睿智，用錢未必能買到。可以成功當然值得喝采，但若失敗了，其實也有受用無窮的經驗，於己於人都能有所助益。
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這就是創業課程或學習的意義。